MOHAMMED, E. S. الحرمان الاجتماعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور والأخصائيين ــ دراسة سوسيولوجية ميدانية في مدينة طبرق. Al-Qurtas, [S. l.], v. 2, n. 29, p. 473–499, 2026. Disponível em: https://www.alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/qjhar-29-2-22. Acesso em: 1 2026.